风之韵

洒落黄沙的风

飞沙走石，黄沙漫天。这是一幅典型的荒漠风景，形容着沙漠风的狂暴与强悍。而初中课本中的风，更多地是以柔和为主，如杨柳轻风、微风拂面等诗句。但在一些描述自然风貌的诗句中，也能体现出沙漠风那种惊人的威力。唐代诗人王之涣曾在《登鹳雀楼》中写到：“白日依山尽，黄河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”其中，“白日依山尽”的一句诗，正是形容着大漠辽阔广阔无边。而在唐代李商隐的诗《夜雨寄北》中，他写道：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”诗人在这里运用了烛光照窗的形象，那种飘摇不定的感觉，令人觉得仿佛正置身于风雨之中。

吹折柳枝的风

清风送爽，无疑是初中课本中对风的最为普遍的描述了。在古诗中，更是有着很多关于清风、柔风的形象描绘。这里我们就来看一下宋代诗人辛弃疾的《青玉案·元夕》一诗：“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。”诗人以元宵佳节为背景，描写了春天即将到来的美景。风则是每一种美好的事物的点缀，与其他自然元素相互映衬，烘托出一个瑰丽的画面。在唐代诗人白居易的诗《赋得古原草送别》中，他描写了送别之时的草原美景，同时也描绘了风轻轻拂动万物的美妙。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”

引人入胜的风

“春风十里不如你。”这是网络时代流传的一句情话，但它的确表达了人们对风的美好向往。在初中课本中，风被描写为一种能够使人心旷神怡的自然元素。在古代的一些文人笔下，也有很多对风的美好描绘。唐代诗人王之涣在《登鹳雀楼》中描写了登高远望时的凉爽与畅快：“白日依山尽，黄河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”在一个艳阳高照的夏日，城市里摩天大楼的凉爽风之所以可以成为人们的避暑天堂，恰恰是因为风给予了人们清凉惬意的感觉。而在唐代的一首《登高》中，诗人却从登高所得的美景转化到了自己内心中的感受，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”诗人通过对美景的形容，表达了自己内心的感受与情感。风还可以是感情的表达，如浪漫的情话。在唐代卢纶的诗《江南春》中，他写到：“杏花春雨江南路，青草湖边路。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”其中“杏花春雨”一句，令人感觉到初春的清新与明媚，而“玉人何处教吹箫”一句，则描绘了风轻轻吹奏箫声的美妙。无论是急促刺痛的沙漠风，还是轻轻拂面的微风，又或者是令人心旷神怡的柔和清风，风都是我们周围最为普遍的自然元素之一。它贯穿了古今中外的诗词文学，更是塑造出了人们心目中的自然美景。